단구동 학생 유형에 맞춘 학습 우선순위
단구동의 이번 학생 유형은 지문 내용을 기억해도 문장 간 논리 관계를 표시하지 않는 데다 정답을 고친 뒤 근거 문장을 다시 찾지 않는 고2 학생이므로, 첫 우선순위는 약점을 모두 고치려는 것이 아니라 가장 자주 반복되는 한 가지 오류와 한 가지 습관을 정하는 일입니다. 주말 누적 복습을 시작할 때는 같은 실수의 재발 빈도를 기준으로 우선순위는 점수 배점뿐 아니라 수정 가능성, 반복 빈도, 다음 단원에 미치는 영향을 함께 고려해 정해야 합니다. 단구동 고2 영어학원 계획에서는 앞서 확인한 영어 약점을 교정할 짧은 과제와 정답을 고친 뒤 근거 문장을 다시 찾지 않는 습관을 바꿀 체크 항목을 분리해 학생이 무엇을 해야 하는지 명확히 보여 주어야 합니다.

